根据人类发展心理学家埃里克森的理论，孩子们经历的各个阶段可能会遇到的困难有：

婴儿期（0-1.5岁）：信任vs不信任

这是在我们发展的第一阶段，婴儿开始探索世界和了解他们的环境是安全的，可预测的地方。婴儿需要父母大量的关注和安慰。同时她们从父母那里发展自己的第一感觉——信任或不信任。

幼儿（1.5-3岁）：独立自主vs羞耻与怀疑。

在我们的孩子心理发展的第二阶段，孩子开始主张独立、有自己的喜好，做出选择。反抗，发脾气，和固执是常见的。正是在这个阶段，人开始发展兴趣、自主意识、羞耻感或怀疑等能力。

学龄前儿童（3-6岁）：主动性vs内疚。

在这个阶段，孩子们学习社会角色和情感。他们变得活跃和好奇。想象游戏是这个阶段的一个重要组成部分。反抗，发脾气，和固执在这个时候很普遍。随着他们的成长，孩子们就会表现出自己的意志行为。家长和照顾者的反应能鼓励孩子的主动性行为，也可能会导致孩子对独立发展时的不当行为感到愧疚。

学龄期（6-12岁）：勤快（能力）vs自卑。

与同学的关系，和学业成绩两者在这个阶段变得越来越重要。孩子们开始显示出更广泛和更复杂的范围情绪。在这个期间，学业和社会环境的问题或受挫可能会导致孩子出现心理健康的状况，如失望、抑郁或焦虑。

青春期（12-18岁）：个性意识vs角色混乱。

青少年更加独立，开始形成基于新的行为和角色实验的个性意识。青春期通常发生在这个阶段，它会带来一系列的身体和情绪的变化。在这些不稳定的青春期变化，通常在动荡的青春期期间的变化可能会使得亲子关系变得紧张,尤其是当新的行为和他们原本内心的认知产生了冲突，然后导致在学校或家里出现问题,或者情绪出现持续性高涨和低潮期,引起焦虑或抑郁等。